小学语文修辞手法口诀歌,孩子期末考试前再复习一遍!

修辞学是汉语学习中不可或缺的一部分，但很多学生并不清楚各种修辞。利用周末阅读以下修辞歌曲，可以帮助你快速识别各种修辞，同时也促进修辞的灵活运用，提高你的语言水平。隐喻；比喻；比喻；比喻；比喻；比喻；生动；形象。

明宇佳B，秘诀是A是B.看B，看A，借用隐喻。如果你说b，那么a，人们称之为隐喻。

借用歌曲

借用隐喻的形象。转喻不是转喻，但转喻不是转喻。这是他的代称，这是他的比喻。

更生动，更独特。拟人拟人歌曲叫类比，拟人拟人拟人拟人歌曲叫拟人拟人拟人歌曲。

拟人化对象与人类相似，对象与对象相似。

将文章描述为一种枯燥，更生动的可视化。人们都很活泼，有强烈的感情需要表达。

夸张歌曲

“夸张”是夸张的，表达不寻常的感觉。

夸张的单词和句子，突出功能更加强化。“夸张与克制”恰好增加了文学彩票的想象。“吹牛无节”变成疯狂，相信失去文章。

符号歌曲

用于对象的符号，即对象的角色图像。形象的特点是细细品味，意义是物质所隐含的。

对象的意思是符号，称为隐喻。

“雪压冬云”白絮飞“”，“东云”比喻象征着“牙线”。二重性与歌曲二重性具有相同的结构。

这个词是一样的，这个词是一样的。

字是对称和有节奏的。很容易记住。反义词歌曲反义词是讽刺和讽刺。

从警钟讽刺，像刀一样刺伤敌人。双关语，双关语的含义为

双关语，具有明确和隐含的含义。“含蓄的幽默和细腻的品味，或暗示或讽刺。”

比歌曲

更加一致，而且音调更连贯。

听“行歌”，行效果好。

组织得更清晰，并逐步说出来。平行是叙述性和抒情性。

强调和深入，充满感情。大声说话，写出一系列精彩的句子。增强文学气势，感动人心。

说这些音符被反复重复，以加强单词的印象。

文学创作使用“重复”，强调主题语言。重复的技巧运用得很好，这篇文章很棒。反复反复，加强节奏就像心弦。

渐进式歌曲

逐渐从浅到深，从轻到重。从小到大，从低到高。

顶针消息歌曲

连锁顶针，回应为回文。

顶针 - 严谨的结构，流畅的陈述。

问题引人注目且深刻，而且修辞强烈而深刻。练习并回答

1。判断下列句子中使用了哪些修辞手段，并填写括号。

1，豆子较大的人也想造反。（）

2，春天，蝴蝶在花丛中跳舞。学习就像钻探石油。你钻得越深，就越能发现知识的本质。()

4，一年的价值，Mo Rugu：十年的价值，不像一棵树；人生的计划就像树人。（）

5，这件事怎么不是你的错？这座危险的建筑物有100英尺高，星星可以用手采摘。花儿在笑，鸟儿在歌唱，草地在跳舞。（）

8，老师是园丁，我们是花。（9）

9.如果你学会逆水行舟，如果你不前进，你就会倒退。描述下列句子中使用的修辞手段。在括号中写上一个或两个。

1，一串宝石般的水滴飞舞，飞向深水池。（2）听到这个感人的故事后，你不觉得我们的战士很可爱吗？别看草体这么弱，但它有惊人的生命力。风暴正急着粉碎它;洪水无法杀死它;即使车轮碾碎它也不会很长，它会从地面伸直并开始新的生活。（4）蒲公英的母亲为孩子准备降落伞，并向四面八方送娃娃。渐渐地，天空边缘的鱼肚变得苍白了，好像人们喝了一点酒，脸都红了。（）

3.在下面的句子中，挑出修辞问题并设置问题，并在句子后的括号中指出。浪费也是犯罪吗？浪费不是犯罪。（）

3，当我努力学习时怎么会出错？他这学期为什么进步这么快？如果没有人类的辛勤劳动，那岂不是一片荆棘丛生的荒坡吗？所以一切都取决于人们的辛勤工作。选择

4，选择

1，然后依次选择下列句子中使用的一种修辞方法：（）

a。风带走了雨星，仿佛在寻找什么东西，东方和西方落在了地上。

B。春天就像一个新来的娃娃，从头到脚都是新的。花变得越来越吸引人，所以浅草没有马蹄铁。风不能吹它，洪水不能没有它而淹死，寒冷不能冻结它，干旱不能摧毁它。

A，隐喻拟人比率，二元性，

B，拟人隐喻，二元比率，

C，拟人隐喻，夸张，

D，隐喻拟人化，重复

2，和“”那航船“，就像一个大的白鱼携带一组孩子用于喷雾的修辞方法不一样（）

A，长虹飞行的地方，老交通梗塞长蛇阵不见了。黑压压的群山似乎是热情的铁脊。我好像回到了梦想的故乡。

D，花园里有几株古老的葡萄藤，干枯的树枝是一幅好画。答：

1，夸张2，拟人化3，隐喻4，平行度，5，修辞

6，夸张7，拟人化8，隐喻9，隐喻

2，修辞3，平行度，拟人化

4，隐喻，拟人化5，隐喻

3，拟人化1。问题2，问题3，问题4，问题5，问题

4,1。B 2.C