小学英语居然可以这么学!宁波这所学校放言:两条腿走路,可行!

时间:2019-07-12 19:54:49标签:

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近年来,越来越多的国际学校和双语学校在我们身边涌现,“浸润式”学习英语的方式和理念也被越来越多的家庭接受。

或许,许多家长发现,身边小年龄段的“英语牛娃”越来越多。在刚刚结束的一场英语比赛中,二三年级的孩子随机抽取题目,直接用流畅的英语口音进行了现场辩论,表现之出色,让不少英语教育工作者都直叹“现在小孩子了不起!”

其实,这些“英语牛娃”成长的背后都离不开国际化教育的方式和手段。

今天,牛牛就带大家去领略一下宁波本地的一所双语学校——海曙赫威斯学校英语教学的一些内幕,他们的这些教学方式或许也能对你有所启发。

这些都是赫威斯一二年级学生的日常作业。是不是有点吃惊?

校方介绍说,赫威斯学校全面强化“英语思维学英语,美国老师教英语,文化传递用英语”,使孩子们真正做到“第二母语是英语”。

牛牛找到了其中一位外教Jessica老师。她来到赫威斯已经有两年了,牛牛观摩了她的课堂教学,严谨且系统!

逆向设计

Jessica老师说,每次在备课时,她都会使用“逆向设计”,首先反问自己:我想要学生知道、理解以及能做什么?然后,如何检测学生是否达到既定学习目标?最后,逆向设计并再次自问,什么教学活动能够达到预期希望的目标?

每周小测

在设计课程之前,Jessica老师会有一个非常清晰的构想:我希望我的学生可以完成学习任务,并且我知道如何量化他们的进度。在每周小测之后,用测试结果来回看学生是否将知识全部掌握了,并且对下阶段的备课计划做出调整。

语法要求

首先,查看教科书中学生需要学习的单词与语法内容。然后,试着想一些常用词汇, 在运用中帮助学生应用语法知识。最后,创建单词列表,里面有预期学生能在周末之前掌握的所有单词和语法知识。在例题中会举例说明如何在句子中使用这些单词,以及如何使用语法概念,这样学生们就能清楚地了解老师对他们的学习要求。

拼写要求

Jessica老师要求学生每周能够正确拼写10个常用词汇,但这些词汇是需要运用到完整的句子中,然后应用学过的词汇与语法写一篇段落。所以,她给孩子们设计的家庭作业也很规整,涵盖拼写、词汇、语法或阅读部分,而且每日都有相对应必须掌握的重点。

每日家庭作业

Jessica老师会逐一批改每个学生的家庭作业,找出常见的错误,在课堂上反馈纠错,帮助他们提高成绩。

每周四,Jessica老师把所有批改过的作业都交回给学生,这样他们就能发现自己犯了什么错误,并利用这些批改过的作业复习,在每周五进行“每周小测”。

以下是一周的作业纸——

抄写单词,熟悉词汇定义,把语法应用到单词和句子中。

补充单词,熟悉拼写规则。听故事录音,英文朗读,检测阅读流利度以及理解能力。

单词填空,词汇造句,英文语篇练习。

给出三个拼写版本,选出正确拼法。写一篇新的语段,提高写作质量。

听英语故事,大声朗读,加强阅读。完成听力测试,“磨英语耳朵”。

为了让孩子真正能用英语思维学英语,赫威斯学校从英语课程、师资团队等多方面,保证学习量,英语授课量与汉语授课量相当。

校方介绍说,通过小班教学、精英培育,学生能用英语自然倾听和交流,目前,孩子们英语口语水平已接近美国巴斯图学校同龄学生水平。

惊人的英语容量

掌握一种非母语的语言,需要不断浸润和磨合。众所周知,一周两节英语课,或是一周一次去培训机构,学的都是“假英语”。

来看看海曙赫威斯学校惊人的英语课程设置——

每周12节英语授课,其中英语9课时,美术2课时,科学1课时,占总课时量40%左右,英语的容量居然和语文课并驾齐驱,真正做到双语学习,并重发展!

纯正的外教师资

针对鱼龙混杂的市场,赫威斯学校对外籍教师的选聘异常严格。

1、美国、英国等纯正英语国家外教,杜绝其他国家外教口音不标准的问题;

2、由美国巴斯图学校选派,具备丰富的教育教学经验,已有3年以上教龄且具有专职教师资质;

3、通过推荐、面试等方式,专业能力强、有活力又敬业的外教。

可以说,在赫威斯学校的所有外教在美国也是正儿八经的好老师!

同步的教学资源

由美国巴斯图学校提供美方教材和教学资源,开展教学合作,实现教师、教材、资源的互动共享。

足不出国,就能和美国小学生同学一套教材,真正实现在家门口留学的梦想。

海曙赫威斯学校既吸纳了美国英语教学的优势,又接地气地融合了中国英语教学优良传统,形成一套独具特色的赫威斯英语教学系统。

系统教学大纲

海曙赫威斯学校的英语大纲独具特色,由国际著名K-12课程专家、哈佛大学程蓓婷博士量身定做。程老师对当下国内的小学英语发展有深刻的自我剖析:

九年义务教育规定的课程以及课时不能变更,在这个大前提下植入了美方的英语学习,简称双轨制——就是中国和美国都平行学习。目前这个办学模式得到了实践认可,也是海曙赫威斯学校一向坚持实践的“两条腿走路”。

国际教研通道

外教集体备课

老师们在教研组长的带领下集中备课,集思广益,相互交流和学习,形成良好的研学氛围,提高了备课效率。

外教在海曙区执教公开课

2018年12月28日下午,全区英语教学分享会外教专场在海曙赫威斯学校举行,为了增强中外英语教学的交流和融合,促进中外英语老师的交流和分享,赫威斯全体中外方英语教师以及海曙区各小学专职英语教师在学校四楼的综合教室观摩了两位外教Jessica和Katelyn的英语课,并且交流分享了自己的教学理念与目标。

活动结束,浙江省特级教师、海曙区小学英语教研员邹艳老师通过两堂展示课赞扬了Jessica与Katelyn老师以学生为中心的课堂,在上课的同时培养了学生良好的学习习惯、兴趣以及思考技巧,比如团队协作精神,为学生坚固了自信心,设立了和谐又有乐趣的教学内容。

融入国内教研模式

学校重视教师的自我提升,定期安排外教外出学习,优势互补。此外,英语组每月定期举行公开课,全体中外教老师参与听课,课后进行针对性地评课,既有利于提高教师的授课水平,也有利于良好学术氛围的培养。

多元升学选择

学校与公办学校同步,在重视英语教学的同时开设国家规定的中文课程,使学生在小升初阶段实现无缝对接,有足够的底气和实力进行多元选择,可以直升赫威斯学校初中部,可以报考宁波重点初中,也可以选择以留学方向为主的国际学校或国外优质中学。

英语专职班主任

在赫威斯学校,大部分班级由中方英语教师担任班主任,有多年班主任经验的语数教师副班辅助。

每天,从早晨见面到放学回家,哪怕做操和午餐,中方英语教师一直用英文和学生对话。

“Follow me. Please.”

“Clean your class and get ready for lunch.”

中方英语教师始终秉持着为孩子创设更好的英语学习环境,从日常简单的对话开始,鼓励孩子开口说英语,用英语,培养孩子养成积极开口说英语的好习惯。

PEP语法教学

六年的外教授课,使赫威斯孩子的口语听力词汇量远远超过普通公办学生。

为了使学生在小升初更适应国内英语选拔检测,在吸收美国教学优势的基础上,学校又融合了中国传统英语,由中方英语教授授课,同时教授国内配套PEP课程,归纳综合总结两套教材中的语法知识。

经过扎实的学习,赫威斯学子既能用美式英语倾听、表达,阅读和写作,又能熟练掌握国内传统英语语法,轻松驾驭国内英语考试,英语能力必将成为赫威斯学生的一大优势。

英语培优小课

由原海曙区英语教研员沈梅丽老师为赫威斯学子制定一套有针对性的培优方案,为高年级学生开展每周两次英语培优课程。

培优内容不仅仅局限于小学阶段的语法,并融入初中英语内容,让学生在即将步入中学之际打好坚实的基础。

学校在紧抓英语日常学习的基础上,开展了一系列丰富多样的英语活动,使学生通过课外活动培养兴趣,树立自信,全力打造“无围墙学校、无边界学习”。

Spirit Week英语文化周

Ningbo Haishu Hanvos School- An American Adventure Day 1&2

Ningbo Haishu Hanvos School- An American Adventure Day 3&4

Ningbo Haishu Hanvos School- An American Adventure Day 5

美国数学大联盟

巴赫杯双语朗诵比赛

“定格幸福”2018巴赫杯双语朗诵大赛

中欧国际夏令营、冬令营 

不一样的夏令营丨Day1

赫威斯国际文化营Day1|You Are My Sunshine

NGO国际志愿者

国际青少年志愿者计划—“斯里兰卡”站

支持与历史文明探究——赫威斯2018国际志愿者活动

前冬奥会越野滑雪冠军全英文滑雪课

与世界冠军的美丽邂逅——海曙赫威斯越野(滑轮)滑雪第一课

学校官网:http://www.hanvos-school.com/

公众号:hanvos_school

联系电话:0574-55664653

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