人教版二年级数学(下册)知识要点

时间:2019-08-27 15:02:53标签:


第1单元的数据整理和收集

1。学会用“正面”这个词来记录数据。

2。这个数字将是“正数”,因为知道“正”字代表数字5。据统计,这将解决这个问题。气象小组在六月录得的天气资料如下:(1)下表显示晴天、雨天及阴天。

天气名称

阳光灿烂的日子#

雨天

阴天

天数

(2)从上表可以看出:这个月()的日子最多,而()的日子最少。这个月中旬有阴天。这个月的晴天比雨天多。

(5)本月,阴天多雨天。你还能问什么?第二个单位表(1)

1中的除法。平均得分的含义:每个份额同样多,称为平均得分。用除法解决平均分问题。在平均分数中有两种情况:

(1)将一些东西平均分成几部分,询问每个部分有多少份;用除法计算,总拷贝数

=每本的拷贝数:24本练习本,平均6人,每本多少册?

列:

(2)包含(除了少数几个)。将数量分成一个,并将其分成几个部分。按分数计算,总数是÷份数=份数

例如:24本练习册,每人4份,可分配多少人?

行列式:


3,除法的发音:从左到右依次读取,“read as”=“等于读取,其他数字保持不变。

4,但公式的每个部分的名称除外:除数/除数=商。

例:42÷7 = 6 42是(除),7是(),6是();这个公式读作()。一个公式可以写四个公式。用公式“38 24”求解的公式为:

A,24/6=B,4×6≤

C,24/3=D,24/4≤

6,用乘法公式求商,认为:除数×商=除数。

第三单位图的运动

1,轴对称图:折叠成一条直线,两边完全重合。褶皱后完全重合的图形是轴对称图形,褶皱所在的直线称为对称轴。轴对称图形中的汉字:

2,翻译:当物体水平或垂直移动,物体的方向不变时,这个动作就是平移。只有具有相同形状,大小和方向的图形才能通过平移重叠。旋转:一个物体围绕一个圆上的点或轴移动的现象是旋转。

(1)填空白

1,汽车在直线上行驶,车身的运动是

2现象,矩形有()对称轴,正方形有()对称轴。

3,小明向前走了3米,这是()现象。如果一个图形被折叠成一条直线,则该图形的两边可以完全重合。这样的数字称为()数字。这条直线是(

(2)来判断

1。圆上有无数对称的轴。()

2,张叔叔在一条直线上行驶,方向盘的运动是旋转的。()

3,所有三角形都是轴对称的。()

4,火箭发射,是一种旋转现象。()

5,树上的果子倒在地上,是翻译现象()

(3)选择

1,教室门的打开和关闭,门的移动是()现象。

A。平移B旋转C平移和旋转

2,并且()下方的运动是平移。单位:

A,旋转呼啦圈B,风扇叶片C,拨号珠

4,表分区2

此单位主要用于口头算术。有几种形式:

1,使用买方

的7,8,9乘法:要‘除数×()=除数’,然后根据乘法技巧计算商。

例。直接口头计算:28÷4 8÷8

2,解决问题

在一个数字中找几个,并将平均数除以几个,并找出每个是什么,使用除法。填入空白:45=9=5意味着平均地划分()到()部分,每一个都是();有()部分(

);


第五单位

混合操作

1,相同级别的操作:(连续加法,连续减法,连续乘法,加减混合,多点运算)应用程序和除法混合)

在不带括号的公式中,仅加减。或者只计算从左到右的乘法和除法。同一级别的操作类型:


×、

×、/、×/、/

例如:

23 6 18 97≤34≤28

32 11≤8 53≤24 38


2×8 81/9/3

2×8/472/8×4


2,非等效运算:(乘法、减法、除法、减法)


在没有括号的情况下,如果有乘法、除法、加法、减法、加减法。

不同操作等级的类型:

×+,× - ,+×, - ×

÷+,÷ - ,+÷, - ÷

例如:

5×6 +14 3×7- 16

3 + 5×9 45- 9×3

45÷9 + 14 64÷8-8

13 + 56÷7 64- 40÷8

3,带括号括起来:

× (+),×( - ),

(+)÷,( - )÷。如果

公式中有括号,则应首先对括号进行计数。

示例:

6×(7 + 2)(24-18)×9

(14 + 35)÷7(82-18)÷8

4。将这两个方程组合成一个综合公式。(强调)。首先查看分步公式的第二步,然后查看第一步和第二步的数字是上一步公式的结果,然后将该数字替换为上一步公式,以及其他图片。当您需要替换第二个数字时,需要在必要时添加括号。

Example: 6×7 = 42 42-15 = 27

_____________________________

15 + 9 = 24 24÷3 = 8 (emphasis brackets cannot be forgotten)

_____________________________

36÷4 = 9 12 + 9 = 21

_____________________________

5.通过两步计算解决需要解决的问题。(想先算出什么,你在回答)妈妈买回三包铅笔,每包8支,给妹妹12支之后,还剩下多少支?

预先计算____________________

重新计算____________________

示例:学校购买了80本科学书籍,分为六年级的35个年级,剩下的成绩分别为其他五个年级。每个年级的平均成绩是多少?练习13,问题4(强调)



第6单元。除以余数


除以余数

1。用余数除的意义:当一些物体等分时,有时会有余数。余数和除数之间的关系:在除以余数时,余数必须小于除数。最大余数小于除数1,最小余数为1。

3,计算除法:

(1)首先注销数字“工厂”

(2)除数写在除号中,除数写在除号的左边。

(3)审判,写在股息上,面对股息数字。商和除数的乘积写在被除数的下面,相同的数字应该对齐。

(5)从除数中减去商和除数的乘积,如果没有剩余,则表示它可以被除以。

4,具有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,两次,三减,四比。商:元

(1)商:也就是说,试用经销商,要将最近的股息除以并乘以几倍,然后减去股息,那么商是几个,写在股息位的顶部。

(2)乘:把除数乘以商,然后在除数下面写数字。

(3)减:用除数除去商和除数的乘积,得到的差值写在水平线以下。比率

(4):如果将余数与除数比较,余数必须小于除数。

解决了

(1)剩余的小于除数的问题。

示例:43÷7 =()...()余数可能是()或余数是()

(2)至少问题(进入一个方法):商+ 1

示例:有是27箱菠萝,王叔叔一次最多可以装8箱。运送菠萝要多少次?小丽有10元,每个面包买3元,最多能买多少?

(4)通过剩余部门的知识解决与定期安排相关的问题。示例:

第68页示例6。


(5)练习15,问题8,问题11(特别是让学生理解,很有可能参加考试)

1,“一,十,一千,一万,和一万,分别。两个相邻计数单位之间的进入率为10。十是十,十是一百,十是一千,十是一万。`

2,在数字顺序列表中:从右边看,第一个是数字,第二个是10,第三个是100,第四个是千,第五个是千。“”


2,读数和写入都来自高位。10000位以内阅读:阅读时,无论结尾有多少,都要从高位、数万位、千位、百位、十位、十位、几位、中间一个零或两个连续零开始阅读。根本没有阅读。

7438读为


()


{


3604读为()


{


4900读为()


{


5002()


{


1,1050读为(){


3,000,000():当数字被写时,也是从高层次上写几个,几百个写几百个在100上,几个十个写几个,少数在一点上写几个,其中一个数字也没有写一个“0”位置。


4,组成数量:只看每个数字是几个,有几个这样的计数单位。示例:2647=()+()+()+()+()+()()

5),比较数字大小的方法:


1位数大于位数小于;

example:940()1899

2当数字相同时,最高位数上的数字较大,反之亦然,数字则相反。较小;

示例:1350()2365

3,如果最高位数上的数字相同。如果数字相同,则比较下一个数字上的数字,然后依次进行类比。

示例:5940()5230美元

6,最大一位数:9,最小个位数:1

最大值两位数:99,

最小两位数:10

最高数字是10位数。

最多三位数:999,

最小三位数:100

三位数是最高位数。

的最大四位数是9999,最小四位数是1000,最高四位数是1000。


的最大五位数是99999,最小的五位数是

是10000。

五位数的最高位数是10,000。最低的位置是一。近似数:

7,整十个,整一百个,整千个,与精确数非常接近。

关于“可能”是一个大致的数字。根据位数估计两位数字,并估计三位和三位数字。(四舍五入)

(1)你能告诉我这个数字是近似的吗?准备好的数字是多少?

(2)可以找到一个数字的近似数。

8。数百和数千的加法和减法。

(1)不进位、不退加减法200+300=3000+6000=

600-400=9000-5000=

1400-400=2600-2000=

(2)进位、退加减法

70+50=800+900=

140-70=1100-200=

9。采用估计策略解决问题。

96例13(估计)

练习19问题8(小)

单元8,公斤

1,质量单位:克和公斤。

2,称重较轻的物品时,以“克”为单位;称重较重物品的重量时,请使用“千克”作为单位。一枚两美分的硬币大约一克。两袋500克盐约1公斤。

4,1kg = 1000g 1kg = 1000g。

率为1000.

延伸:

1kg = 1 kg,1 kg = 2 kg,1 kg = 500 g,

1 kg = 10两,1 2 = 50 g

5,当如果需要统一单位,则计算或比较大小。一般统一为“g”单位。

3公斤,03000克,900克,01公斤,

6,6公斤,05999克,1000公斤,01公斤,


6。填写适当的质量单位(kg,克)。


7。简单的计算。

60 kg 35 kg=0 g 38g=


56 kg/7=6g×8≤


52~25 g=70 kg~42 kg=


8。解决简单问题


(1)一个橡胶重5克,6个这样的橡皮重多少克?

(2)小华体重26千克,小方体重23千克,小华比小方重几何公斤?小方比小华轻几何千克?

第九单元数学广角 - 推理

1。简单推理:

(1)有两种类型:要么是

要么是

例如:硬币要么是正的要么是负的。

(2)三种:请确定它不是或

109页示例1

2。一个稍微复杂的推理(阅读推理)

方法:(1)掌握信息和推理。用表格法排除


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