【备考攻略】高三化学第二轮复习备考方案

时间:2019-08-20 13:46:05标签:

高三上学期马上就要结束,我们的一轮复习也随着进入尾声,即将踏入如火如荼的二轮复习,第一轮复习我们基本上就是按照教材的顺序逐个地对课本中所有的知识点进行讲解疏理,也就是说完成了对学生的“广积粮”阶段。二轮复习的目的,是帮助学生对已掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、系统化、条理化。换句话说就是把点连成线,把线织成网,使学生对高中所学化学知识在头脑里形成个整体印象,通过二轮复习使学生提高知识综合归纳与概括能力,提高分析问题、解决问题的能力,增强知识运用的能力,解综合题型的能力。

如何在第一轮复习的基础上更有效,更有序,更有针对性地进行第二轮复习,确保我们的学生在明年的高考中取得优异成绩,我们高三化学备课组认真教研深入讨论,有针对性的制定了一些方案,总结了一些方法。

一、吃透教材,落实考纲,研究高考题

按《考试大纲》要求复习备考,要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合,重在发现高考内容的必考点,把握领会高考试题特点及其变化规律,发现今年处在高考考查方向上的知识点。研究高考试题非常重要,高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现,而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究呢?一是做,目的是找感觉,感受高考试题的深广度,这有助于我们在二轮复习中把握好“度”;二是比,对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想更开阔;三是找,通过对近三五年的高考试题的重点研究,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点,从而提高复习的针对性。

二、构建各章节的知识网络,使知识系统化、条理化,巩固和完善学生的知识结构以发展学生能力,这主要就是专题训练

专题训练就是将具有某项属性的分散知识,集中到一起,构成“集成块”。如把具有漂白性的物质、常见气体的制取、能发生银镜反应的物质等进行“集成”,专题训练还有一个功能就是构建知识主线,在选取专题时,要难度适宜,重点突出,学生易错题,高考热点题,忌面面俱到。比如,专题一物质的组成、性质和分类;专题二化学常用语;专题三化学中的常用计量……在这里我还要补充一点,就是我们可以做一些能力型专题,比如化学方程式的书写,反应先后顺序的判断,流程图题的解题思路,实验题型汇总等等。

采用专题的形式进行练习时,根据第一轮复习的情况,从专题中精选出“常错题”、“经典题”等。比如实验题,从历年高考实验题的考查和学生的实验题解答情况分析,主要暴露了三大问题:一是审题不过关,没读懂题;二是缺乏实验思维;三是答题语言文字表述及化学用语使用不规范。因此在复习中就要求学生进行专门训练与提高,把涉及本块知识的例题学会学透。通过这样的专题训练,大部分学生的解题能力将会得到提高。

三、强化训练,增强适应性

第二轮复习以提升能力为目标,以加强综合、突出应用为宗旨,为实现这一目标,抓好强化训练这一环节显得十分重要。

强化训练,首先是练习学科内小综合,7个选择题,4个主观题,时间45分钟,此用意在于,提高解题速度,提高学生的阅读、审题能力,及时纠正学生化学用语书写不规范、化学术语出现错别字等问题,学生通过研究评分标准,使得自己的答案组织得尽可能正确而又简洁,同时调整考试心理,提高考试技巧。其次是理化生的大综合练习,通过一定量的理综训练提升学生适应能力,在做题时如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化等,并且我们老师也要认真配合做好学生思想工作。

天道酬勤,只要我们时刻用目标激励自己,相信在我们师生的共同努力下,明年一定会取得令人满意的成绩。

晋城一中

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