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【学得好】-8年级-综合运用常考题型之压缩语段
【学得好】-8年级-综合运用常考题型之压缩语段
2019-05-20 17:02:36 21

8年级-综合运用常考题型之压缩语段

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【学得好】-8年级-文学常识之唐宋八大家
【学得好】-8年级-文学常识之唐宋八大家
2019-05-20 17:02:11 14

8年级-文学常识之唐宋八大家

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初二语文《礼记·大道之行也》教学设计
初二语文《礼记·大道之行也》教学设计 大道之行也
2019-08-27 18:59:16 0

编辑点评:《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会.但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的!

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初二语文教学反思(3)
初二语文教学反思(3) 初二语文教学反思
2019-08-27 18:56:35 0

编辑点评:本学期我担任八年级语文教学工作。与以往教学相比,八年级教学有许多不同之处,值得好好反思。八年级是一个分化年级,有时会存在一些“尴尬”的地方。

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初二语文《记承天寺夜游》评课稿
初二语文《记承天寺夜游》评课稿 初中语文评课稿
2019-08-27 18:55:37 0

编辑点评:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。

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人教版初二下语文说课稿:《藤野先生》
人教版初二下语文说课稿:《藤野先生》 藤野先生
2019-08-27 18:50:57 0

编辑点评:课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。[1]教材和教法[2]教学过程[3]探究答疑

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人教版初二语文上册诗四首教学设计
人教版初二语文上册诗四首教学设计 初二语文教学设计
2019-08-27 18:48:20 0

编辑点评:当今的课堂教学越来越注重学生创新意识的培养,而要唤醒学生的创新意识,必须改变传统的老师讲、学生听的课堂教学模式,开展丰富多彩的活动教学形式,激起学生兴趣。

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2013-2014年鞍山市八年级上册语文期末考试题
2013-2014年鞍山市八年级上册语文期末考试题 初二语文期末考试题
2019-08-27 18:41:01 0

编辑点评:本文是2013-2014年辽宁省鞍山市八年级上册语文期末考试题,我们一起来看看吧~[1]第一页[2]第二页[3]第三页[4]第四页[5]第五页

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初二语文教学案例:醉翁亭记
初二语文教学案例:醉翁亭记 八年级语文教学案例
2019-08-27 18:40:12 0

编辑点评:醉翁亭记这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

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初二语文上册第3课 蜡烛课文朗读
初二语文上册第3课 蜡烛课文朗读 蜡烛课文朗读
2019-08-27 18:34:03 0

编辑点评:在这样一个特殊的环境、特殊的氛围中,反复描写蜡烛有着特殊的意义。烛光,象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是两国人民战斗情谊的见证。

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初二语文下册第20课俗世奇人电子课本
初二语文下册第20课俗世奇人电子课本 俗世奇人电子课本
2019-08-27 18:31:20 0

编辑点评:作者确实运用了夸张的手法,这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦,远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超,众人莫能望其项背”,文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果。

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初二语文上册第9课 老王课文朗读
初二语文上册第9课 老王课文朗读 老王课文朗读
2019-08-27 18:28:09 0

编辑点评:老王的善良都是通过我和老王的交往展开的,所以,在前一环节学习的基础上,学生应当很快梳理出:我与老王闲聊;女儿送鱼肝油;坐车照顾老王生意;关心老王生活;不白吃老王送的东西等事例。

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【学得好】-8年级-文学常识之唐宋八大家
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