课程模式:
地区:

共找到10辅导内容

视频课程
2014年期中:语文考试之时间分配篇
2014年期中:语文考试之时间分配篇 期中考试语文
2019-08-27 16:05:58 0

编辑点评:期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试,有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平,让学生更有效率的进行下一阶段的学习。小编为大家带来各个学科的知识点整理。助力期中考,让你考得更高,飞得更远![1]第一部分[2]第二部分

查看详情
初二语文上册第26课 三峡 课文原文
初二语文上册第26课 三峡 课文原文 三峡课文原文
2019-08-27 18:01:08 0

编辑点评:三峡,是万里长江一段山水壮丽的大峡谷,为中国十大风景名胜之一。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市,全长约200公里,其中峡谷段90公里。

查看详情
初二语文下册第5课 再塑生命课文原文
初二语文下册第5课 再塑生命课文原文 再塑生命课文原文
2019-08-27 18:02:19 0

编辑点评:本文选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为盲、聋于一身的人,但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权利和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。

查看详情
人教版初二下语文说课稿:《藤野先生》
人教版初二下语文说课稿:《藤野先生》 藤野先生
2019-08-27 18:50:57 0

编辑点评:课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。[1]教材和教法[2]教学过程[3]探究答疑

查看详情
初二语文下册第3课我的第一本书图片素材
初二语文下册第3课我的第一本书图片素材 我的第一本书图片素材
2019-08-27 18:06:28 0

编辑点评:读过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意,是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。

查看详情
初二语文《记承天寺夜游》评课稿
初二语文《记承天寺夜游》评课稿 初中语文评课稿
2019-08-27 18:55:37 0

编辑点评:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。

查看详情
初二语文上册知识点:《记承天寺夜游》
初二语文上册知识点:《记承天寺夜游》 初二语文知识点
2019-08-27 17:19:28 0

编辑点评:语文课文是语文学习的主要内容,在学习时同学们最好能够抓住课文中的知识点,这样能够很好地提高学习效率。本文为大家整理了初二上册语文《记承天寺夜游》一课的知识点,希望对大家有所帮助。

查看详情
初二语文西蒙诺夫《蜡烛》课文赏析
初二语文西蒙诺夫《蜡烛》课文赏析 蜡烛
2019-08-27 18:13:10 0

编辑点评:课堂上,如果教师对教材的理解缺乏深度广度,那么教学就会肤浅,学生学习就无法深入。可见,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。

查看详情
苏州市2011-2012学年第一学期期末调研测试试卷初二语文
苏州市2011-2012学年第一学期期末调研测试试卷初二语文
2019-05-23 14:02:13 0

苏州市2011-2012学年第一学期期末调研测试试卷初二语文

查看详情
苏州市2010-2011学年第一学期期末调研测试初二语文
苏州市2010-2011学年第一学期期末调研测试初二语文
2019-05-23 14:05:35 0

苏州市2010-2011学年第一学期期末调研测试初二语文

查看详情

猜你喜欢

关闭

海风隐私政策

本政策规则旨在向使用海风教育相关运营平台的用户说明,海风教育在收集、储存、使用、披露、保护用户相关个人信息的方式及规则,请在使用相关运营平台前仔细阅读本规则,如用户不同意本规则相关内容,用户应立即停止注册或使用相关运营平台。

一、我们可能收集的个人信息及使用

1.用户在注册或使用相关运营平台的网络服务时,我们将通过注册表格、服务订单等形式要求用户提供用户或其被监护人的姓名、性别、年龄、出生日期、身份证号码、电话、住址、电子邮件、在读年级、拟购买服务内容等信息,以便我们根据相关信息数据为用户或其被监护人提供相关的产品或服务,并不断优化和提升产品或服务内容。

2.用户在使用我们提供的服务过程中,我们将会在获得用户授权许可的情况下,访问用户所使用的终端设备的麦克风、摄像头、音频设备等进行课程服务的录音录像,以及对终端设备使用的系统及网络进行检测,以便提升用户的服务体验。

3.我们可能通过Cookies收集和使用用户的相关信息以及记录用户使用的设备IP地址、浏览器类型,已便于为用户提供更加个性化的体验。

二、我们如何储存保护个人信息

1.我们将依据国家相关政策法规,采取各种技术手段、管理措施对用户个人信息进行保护,包括但不限于数据加密、防火墙、物理访问控制以及信息访问授权控制等方式。

2.用户在使用相关运营平台的产品或服务时,应妥善保管个人的账号及密码,如用户发生密码遗失、账号被盗用等异常情况,应立即联系我们,以便采取措施防止个人信息泄露。用户理解我们采取相关行动之前需要合理的时间,如在此之前相关信息泄露产生的任何损失应由用户自行承担。

三、我们如何披露个人信息

我们将严格遵守国家相关法律的规定保护用户的个人信息,除下列情况外,我们将不会向任何第三方披露用户的个人信息:

(1) 事先获得用户的书面明确授权;

(2) 依据国家相关法律法规或政府主管部门的要求;

(3) 为维护社会公众的利益;

(4) 为维护本网站的合法权益;

四、用户如何管理及控制个人信息

1.用户可通过持有的账号密码修改、更新、删除个人信息相关内容。用户可采取定期变更账号密码的方式对个人信息进行保护。

2.用户在使用我们相关平台的具有社交属性的产品或服务期间,应谨慎选择所上传或发布到平台的个人信息内容,否则相关个人信息存在被其他用户或任何第三方进行复制、转发、使用的可能。

3.用户可以通过变更cookies设置等方式,控制对相关个人信息的收集,但用户亦可能因此无法获得我们提供的相关的服务内容。

4.对于用户在具有社交属性的平台发布的个人敏感信息,我们将视情况采取相关保护措施。

五、信息推送服务

1.用户在注册完成或提交个人试听需求服务后,我们将可能使用相关个人信息,向用户提供电话销售、电子邮件、短信推送等服务,如用户不希望收到相关服务信息,可按照相关提示进行取消。

2.基于网络服务的特殊性,我们在必要的情形下,可能向用户发送产品或服务的相关通知(包括但不限于课程安排等事项)。

六、其他

1.本规则仅适用于用户在使用海风教育相关运营平台过程中发生的个人信息保护问题,如因用户使用第三方链接或服务产生的个人信息问题不在此列,用户应在使用相关第三方服务时仔细查阅相关网站的个人信息保护政策。

2.本规则亦将作为海风教育相关运营平台的注册协议的一部分,与注册协议具有同等法律效力。