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【学得好】-4年级-Hobbies情景交际(一)
【学得好】-4年级-Hobbies情景交际(一)
2019-05-20 16:54:07 0

4年级-Hobbies情景交际(一)

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【学得好】-4年级-My Neighbourhood情景交际(一)
【学得好】-4年级-My Neighbourhood情景交际(一)
2019-05-20 16:54:34 0

4年级-My Neighbourhood情景交际(一)

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【学得好】-4年级-平均数(1)
【学得好】-4年级-平均数(1)
2019-05-20 16:49:24 0

4年级-平均数(1)

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四年级数学教案:三角形的认识
四年级数学教案:三角形的认识 四年级数学教案
2019-06-05 17:04:42 14

编辑点评:写教案的好处对于我们来说不言而喻,如何才能通过阅读别人的教案而进一步提高自己的教学水平是我们不得不思考的问题。小编为大家准备了小学数学四年级上册教案:两步计算应用题,一起看看看别的老师是怎样上这节课的吧![1]教学目标[2]教学过程

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四年级数学教案:名数的改写
四年级数学教案:名数的改写 四年级数学教案
2019-08-02 16:34:39 7

编辑点评:写教案的好处对于我们来说不言而喻,如何才能通过阅读别人的教案而进一步提高自己的教学水平是我们不得不思考的问题。小编为大家准备了小学数学四年级上册教案:两步计算应用题,一起看看看别的老师是怎样上这节课的吧![1]教学步骤[2]教学目标

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                            小学语文古诗:朝天子.咏喇叭-王盘(释义)
小学语文古诗:朝天子.咏喇叭-王盘(释义) 小学语文古诗
2019-08-26 00:18:23 0

编辑点评:这是一首以辛辣的讽刺手笔所在成的散曲。明朝正德年间,宦官当权,欺压百姓,行船时常吹起号头来壮大声势。这支散曲就是为了讽刺宦官而作。诗中表现上写的是喇叭和唢呐,实则处处写的都是宦官。

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                            小学作文指导:作文的定义
小学作文指导:作文的定义 作文指导
2019-08-26 00:15:43 0

编辑点评:作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的文体。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文等。作文是语文学习中的一块重要内容,也是学生语文学习能力及水平的主要体现。以下是对各类问题的具体定义,让学生对文体有一个更深入的了解。[1]作文的定义(1)[2]作文的定义(2)

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                            小学文言文阅读——刻舟求剑
小学文言文阅读——刻舟求剑 语文阅读训练
2019-08-26 00:13:48 0

编辑点评:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:"是吾剑之所从坠。"舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

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                            小学文言文阅读——人有负盐负薪者
小学文言文阅读——人有负盐负薪者 语文阅读训练
2019-08-26 00:10:34 0

编辑点评:(后魏惠,为雍州刺史。)人有负①盐与负薪者,二人同释②重担,息树阴下。少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉③肩之物。久未果,遂讼于官。

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                            《花瓣飘香》阅读答案
《花瓣飘香》阅读答案 四年级语文阅读
2019-08-26 00:07:53 0

编辑点评:我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。

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                            小学文言文阅读——揠苗助长
小学文言文阅读——揠苗助长 语文阅读训练
2019-08-26 00:06:50 0

编辑点评:宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。

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                            小学文言文阅读——鹬蚌相争
小学文言文阅读——鹬蚌相争 语文阅读训练
2019-08-26 00:04:06 0

编辑点评:赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

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                            《一幅年画》阅读答案
《一幅年画》阅读答案 四年级语文阅读
2019-08-26 00:01:34 0

编辑点评:新春佳节之际,妈妈买来一幅年画。我粗粗一看,这幅画并没有特别吸引从的地方。我心想:书店里那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅画呢?我一边琢磨,一边欣赏起来。

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