课程模式:
地区:

共找到10辅导内容

视频课程

                            小学四年级课外阅读训练——《爬山虎的脚》文段选读(一)
小学四年级课外阅读训练——《爬山虎的脚》文段选读(一) 课外阅读训练
2019-08-25 22:53:45 0

编辑点评:爬山虎刚长(chángzhǎng)出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么,看着非常。

查看详情

                            小学四年级语文上册教案《天鹅》(鄂教版)
小学四年级语文上册教案《天鹅》(鄂教版) 语文上册教案
2019-08-24 20:41:21 0

编辑点评:《天鹅》这篇课文描述了几只洁白的天鹅,落在美丽的珍珠湖上高兴、悠闲的样子,以及几个孩子躲在远处看着,不肯打扰它们的举动,写出了天鹅的美丽、可爱,表现了孩子们爱护动物的思想感情。

查看详情

                            小学四年级语文教学设计《但愿人长久》
小学四年级语文教学设计《但愿人长久》 语文教学设计
2019-08-25 18:59:43 0

编辑点评:《但愿人长久》这首词,作者苏轼借月抒怀,用丰富的想象力,把人复杂心理活动——冲突、哀怨、惆怅矛盾的内心世界,转化为人间美好生活的祝愿。语言精练,意蕴深远。

查看详情

                            小学四年级语文教学设计《争吵》
小学四年级语文教学设计《争吵》 语文教学设计
2019-08-25 18:17:32 0

编辑点评:《争吵》是一篇具有教育意义的文章,是节选自亚米契斯的《爱的教育》。文中的克莱蒂是一个宽容、友善的孩子,用一颗博大的心原谅了安利柯的鲁莽和嫉妒。

查看详情

                            小学四年级语文教学设计《沙漠中的绿洲》
小学四年级语文教学设计《沙漠中的绿洲》 语文教学设计
2019-08-25 22:57:55 0

编辑点评:《沙漠中的绿洲》这篇课文的重点是让学生明白阿联酋人民为什么把侍弄花草树木当作自己的孩子一样,从而让学生明白保护环境的重要,明白生存环境对美好生活的重要,从而理解当今我们一再讲环保护绿的重要性。

查看详情

                            体会句子的含义
体会句子的含义 触摸春天
2019-08-23 20:17:36 0

编辑点评:人教版课标本四年级语文下册触摸春天的片断赏析信息由沪江小学资源网提供

查看详情

                            小学四年级语文教案《珍珠鸟》
小学四年级语文教案《珍珠鸟》 语文教案
2019-08-23 14:55:15 0

编辑点评:《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出美好的境界”。

查看详情

                            小学四年级语文教案设计《观潮》
小学四年级语文教案设计《观潮》 语文教案设计
2019-08-24 20:47:23 0

编辑点评:《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。本文把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景,蔚为壮观。

查看详情

                            小学文言文阅读——铁杵磨针
小学文言文阅读——铁杵磨针 语文阅读训练
2019-08-25 23:47:16 0

编辑点评:磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪,方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

查看详情

                            小学四年级语文教学设计《秦兵马俑》(1)
小学四年级语文教学设计《秦兵马俑》(1) 语文教学设计
2019-08-24 20:47:37 0

编辑点评:《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

查看详情

猜你喜欢

关闭

海风隐私政策

本政策规则旨在向使用海风教育相关运营平台的用户说明,海风教育在收集、储存、使用、披露、保护用户相关个人信息的方式及规则,请在使用相关运营平台前仔细阅读本规则,如用户不同意本规则相关内容,用户应立即停止注册或使用相关运营平台。

一、我们可能收集的个人信息及使用

1.用户在注册或使用相关运营平台的网络服务时,我们将通过注册表格、服务订单等形式要求用户提供用户或其被监护人的姓名、性别、年龄、出生日期、身份证号码、电话、住址、电子邮件、在读年级、拟购买服务内容等信息,以便我们根据相关信息数据为用户或其被监护人提供相关的产品或服务,并不断优化和提升产品或服务内容。

2.用户在使用我们提供的服务过程中,我们将会在获得用户授权许可的情况下,访问用户所使用的终端设备的麦克风、摄像头、音频设备等进行课程服务的录音录像,以及对终端设备使用的系统及网络进行检测,以便提升用户的服务体验。

3.我们可能通过Cookies收集和使用用户的相关信息以及记录用户使用的设备IP地址、浏览器类型,已便于为用户提供更加个性化的体验。

二、我们如何储存保护个人信息

1.我们将依据国家相关政策法规,采取各种技术手段、管理措施对用户个人信息进行保护,包括但不限于数据加密、防火墙、物理访问控制以及信息访问授权控制等方式。

2.用户在使用相关运营平台的产品或服务时,应妥善保管个人的账号及密码,如用户发生密码遗失、账号被盗用等异常情况,应立即联系我们,以便采取措施防止个人信息泄露。用户理解我们采取相关行动之前需要合理的时间,如在此之前相关信息泄露产生的任何损失应由用户自行承担。

三、我们如何披露个人信息

我们将严格遵守国家相关法律的规定保护用户的个人信息,除下列情况外,我们将不会向任何第三方披露用户的个人信息:

(1) 事先获得用户的书面明确授权;

(2) 依据国家相关法律法规或政府主管部门的要求;

(3) 为维护社会公众的利益;

(4) 为维护本网站的合法权益;

四、用户如何管理及控制个人信息

1.用户可通过持有的账号密码修改、更新、删除个人信息相关内容。用户可采取定期变更账号密码的方式对个人信息进行保护。

2.用户在使用我们相关平台的具有社交属性的产品或服务期间,应谨慎选择所上传或发布到平台的个人信息内容,否则相关个人信息存在被其他用户或任何第三方进行复制、转发、使用的可能。

3.用户可以通过变更cookies设置等方式,控制对相关个人信息的收集,但用户亦可能因此无法获得我们提供的相关的服务内容。

4.对于用户在具有社交属性的平台发布的个人敏感信息,我们将视情况采取相关保护措施。

五、信息推送服务

1.用户在注册完成或提交个人试听需求服务后,我们将可能使用相关个人信息,向用户提供电话销售、电子邮件、短信推送等服务,如用户不希望收到相关服务信息,可按照相关提示进行取消。

2.基于网络服务的特殊性,我们在必要的情形下,可能向用户发送产品或服务的相关通知(包括但不限于课程安排等事项)。

六、其他

1.本规则仅适用于用户在使用海风教育相关运营平台过程中发生的个人信息保护问题,如因用户使用第三方链接或服务产生的个人信息问题不在此列,用户应在使用相关第三方服务时仔细查阅相关网站的个人信息保护政策。

2.本规则亦将作为海风教育相关运营平台的注册协议的一部分,与注册协议具有同等法律效力。