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【学得好】-20180502-语文-五年级-小学作文重点题型详解——读后感
【学得好】-20180502-语文-五年级-小学作文重点题型详解——读后感
2019-06-14 18:26:22 308

20180502-语文-五年级-小学作文重点题型详解——读后感

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【学得好】-5年级-小学作文通关秘籍之——如何写状物作文
【学得好】-5年级-小学作文通关秘籍之——如何写状物作文
2019-06-14 18:26:33 91

5年级-小学作文通关秘籍之——如何写状物作文

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小学五年级数学:小学生数学《比高矮、比长短》教学反思
小学五年级数学:小学生数学《比高矮、比长短》教学反思 小学五年级数学
2019-08-02 17:06:51 140

编辑点评:在实际生活中,比长短、高矮比较常见,教学根据学生在生活中积累的一些经验,组织了一个个的教学活动,让学生在自主探索、合作交流中,发现解决问题。

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夏洛的网原版书学习笔记(10)
夏洛的网原版书学习笔记(10)
2019-08-05 15:40:00 56

编辑点评:这部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首的童话,在传递了爱与友谊之外,还包含着一份对生命本身的赞美与眷恋。美国作家E.B.怀特在《夏洛的网》中,用细腻的笔触把那些温暖而柔和的情愫,深深地埋在了每一个读者的心底。

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小学数学常考的10种应用题类型总结,给孩子收藏!
小学数学常考的10种应用题类型总结,给孩子收藏!
2019-07-24 14:03:52 56

例2今年植树节这天,某小学300名师生共植树400棵,照这样计算,全县48000名师生共植树多少棵?解(1)48000名是300名的多少...

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小学数学丨说课《圆的周长》音频示范
小学数学丨说课《圆的周长》音频示范
2019-07-24 14:11:59 21

768892006每日打卡学习任务,带你分模块攻克面试难关.入群可领取资料大礼包哦,快来快来!!!!马上收听说课-小学数学《圆...

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夏洛的网原版书学习笔记(11)
夏洛的网原版书学习笔记(11)
2019-08-05 15:38:56 14

编辑点评:这部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首的童话,在传递了爱与友谊之外,还包含着一份对生命本身的赞美与眷恋。美国作家E.B.怀特在《夏洛的网》中,用细腻的笔触把那些温暖而柔和的情愫,深深地埋在了每一个读者的心底。

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五年级数学教案:体积和表面积的比较
五年级数学教案:体积和表面积的比较 小学五年级数学教案
2019-08-02 17:12:08 14

编辑点评:教案中对每个课题或每个课时的教学内容,步骤的安排,教学方法的选择,板书设计等都经过老师们周密的考虑,精心的设计,体现着很强的计划性,同学们可以通过参考数学教案来掌握自己学习的进度。[1]教学目标[2]全课小结

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@小学五年级数学教案:长方体的认识
@小学五年级数学教案:长方体的认识 五年级 数学教案
2019-08-02 17:33:16 14

编辑点评:本课程的主要目的是使学生认识并理解长方体的长、宽、高;认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。

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五年级英语上册《In a Nature Park》教案
五年级英语上册《In a Nature Park》教案 InaNaturePark
2019-08-05 15:45:17 7

编辑点评:本节课是在学生巩固Isthere…?Yes,thereis.No,thereisn’t.相关句型基础上进行的读写教学。通过阅读WuYifan与Sarah之间谈论假日照片的对话,复习巩固本单元已学词汇和Therebe句型的单数形式,并通过一些真实的情景,加以运用。[1]《InaNaturePark》教案(第一部分)[2]《InaNaturePark》教案(第二部分)[3]《InaNaturePark》教案(第三部分)

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                            小学五年级语文阅读理解:补鞋记
小学五年级语文阅读理解:补鞋记 五年级语文阅读理解
2019-08-25 18:58:09 0

编辑点评:语文的学习注重的是同学们平时的日积月累,点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底,大量的阅读是十分必要的,所以我们为五年级的同学们整理了一系列的阅读材料,并配以适量的小练习,希望对同学们有所帮助。

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                            五年级语文教案:小英雄雨来
五年级语文教案:小英雄雨来 五年级语文教案
2019-08-25 18:53:34 0

编辑点评:教案中对每个课题或每个课时的教学内容,步骤的安排,教学方法的选择,板书设计等都经过老师们周密的考虑,精心的设计,体现着很强的计划性,同学们可以通过参考数学教案来掌握自己学习的进度。

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